সমস্যা-সমাধান কার্যক্রম হল ছাত্রদের তাদের সৃজনশীল চিন্তাভাবনা ব্যবহার করার জন্য একটি মজাদার এবং আকর্ষক উপায়। শুধু এই ধরনের সমস্যাগুলিরই বিভিন্ন সমাধান নেই, তবে সেগুলি সাধারণত পরিবর্তনযোগ্য তাই আপনি সেগুলি বারবার ব্যবহার করতে পারেন৷ আপনাকে যা করতে হবে তা হল শিক্ষার্থীদের হাতে টুল দেওয়া এবং তাদের এটি দিয়ে রোল করতে দেওয়া।
ফাঁদ তৈরি করা
এই সমস্যা সমাধানের কার্যকলাপে, বাচ্চারা একটি অনির্দিষ্ট প্রাণীর জন্য একটি ফাঁদ তৈরি করতে চলেছে৷ আপনি আপনার শ্রেণীকক্ষের বাচ্চাদের ফাঁদে ফেলার প্রাণীর বিষয়ে সিদ্ধান্ত নিয়ে এটিকে ছাঁচে ফেলতে পারেন।উদাহরণস্বরূপ, ছোট বাচ্চাদের জন্য, আপনি তাদের একটি ফাঁদ তৈরি করতে পারেন যা একটি পরী, পরী, দানব বা একটি লেপ্রেচানকে ধরতে পারে। বড় বাচ্চাদের জন্য, হয়ত আপনি তাদের একটি পোকামাকড় বা ইঁদুর ধরতে বলবেন। তারা যে প্রাণীটিকে ফাঁদে ফেলতে চলেছে তা তৈরি করে আপনি একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জ যোগ করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষার্থীদের বলুন তাদের একটি ছোট প্রাণী ধরতে হবে। যেহেতু প্রাণীটি তৈরি, তাই ফাঁদ তৈরি করার আগে তাদের অভ্যাস তৈরি করতে হবে। উপরন্তু, একটি ফাঁদ তৈরি করা একটি গোষ্ঠী এবং পৃথক কার্যকলাপ উভয় হিসাবে কাজ করতে পারে৷
উপাদান
এগুলি সহজ উপকরণ যা আপনি অফার করতে পারেন, তবে যদি আপনার কাছে অন্যান্য জিনিস উপলব্ধ থাকে তবে আপনি উপকরণের তালিকা পরিবর্তন করতে পারেন।
- কাপ (কাগজ বা প্লাস্টিক)
- স্ট্রিং
- স্ট্র (কফি এবং নিয়মিত স্ট্র উভয়ই দুর্দান্ত কাজ করে)
- ক্লোথস্পিন
- পপসিকল স্টিকস
- টেপ
- সুতা
- নির্মাণ কাগজ
- শিল্প সরবরাহ (ক্রেয়ন, মার্কার, গ্লিটার)
- আঠালো
- কাগজের ক্লিপ
- কাগজ
- কলম/পেন্সিল
নির্দেশ
প্রদত্ত উপকরণ ব্যবহার করে, আপনার বাচ্চাদের একটি ফাঁদ তৈরি করতে বলুন। ফাঁদটি ছাত্ররা যতটা চায় তত সহজ বা জটিল হতে পারে। যাইহোক, প্রাণীর উপর সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য এটির একাধিক চলমান অংশ থাকা উচিত। উপরন্তু, বাচ্চাদের তাদের ফাঁদ তৈরি করতে কমপক্ষে 3টি উপকরণ ব্যবহার করা উচিত।
সমাধান প্রণয়ন
যেহেতু বাচ্চারা কীভাবে উপকরণগুলি ব্যবহার করে তার উপর নির্ভর করে এই সমস্যার একাধিক সমাধান রয়েছে, তাই এটি গুরুত্বপূর্ণ যে তারা একটি সৃজনশীল সমাধানে আসতে সমস্যা সমাধানের পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করে৷
ধাপ 1
তাদের প্রাণীর কথা বিবেচনা করুন। কীভাবে একটি কার্যকর ফাঁদ তৈরি করা যায় তা বোঝার জন্য, বাচ্চাদের তারা যে প্রাণীটিকে ফাঁদে ফেলার চেষ্টা করছে সে সম্পর্কে ভাবতে হবে। তাদের জিজ্ঞাসা করা উচিত এমন প্রশ্নগুলির মধ্যে রয়েছে:
- কখন ঘুমায়?
- এটা কি খায়?
- এটি কোথায় থাকে?
- এটি কীভাবে বিশ্বকে অনুভব করে? (দেখুন, শুনুন, গন্ধ পান, অনুভব করুন)
- এটা কিভাবে চলে? (এটা কি দ্রুত নাকি ধীর)
উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি একটি পরীকে ফাঁদে ফেলার চেষ্টা করেন তবে তাদের বিবেচনা করতে হবে যে একটি পরী খুব দ্রুত চলে এবং রাডারের নীচে উড়তে পারে। উপরন্তু, অনেকে একমত হবে যে তারা ফুল বা ফল খায়। তারা বনাঞ্চলেও বাস করে তাই সেখানে ফাঁদ লাগানো গুরুত্বপূর্ণ।
ধাপ 2
সামগ্রী এবং আপনার প্রাণী বিবেচনা করে, কীভাবে একটি ফাঁদ তৈরি করা যায় সে সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করুন। এখানে বাচ্চারা কাগজ এবং পেন্সিল ব্যবহার করে সম্ভবত উপরের প্রশ্নগুলির উপর ভিত্তি করে তাদের কয়েকটি ধারণা তৈরি করবে। এটি তাদের সমস্যা সমাধানের প্রক্রিয়ার মাধ্যমে কাজ করতে সাহায্য করবে।
ধাপ 3
সামগ্রী সংগ্রহ করুন এবং তাদের ফাঁদ তৈরি করা শুরু করুন। এই ধাপে, বাচ্চারা শিখবে তাদের ধারনা কাজ করবে কিনা।কিছু তাদের মূল ধারণা স্ক্র্যাপ করতে হবে এবং আবার শুরু করতে হবে এবং অন্যদের বিল্ডিং জটিলতার উপর ভিত্তি করে তাদের ধারণা পরিবর্তন করতে হবে। তাদের পায়ে ভর দিয়ে চিন্তা করতে সাহায্য করার জন্য এটি দুর্দান্ত৷
ধাপ 4
আপনার ফাঁদ কিভাবে কাজ করবে তা ব্যাখ্যা করুন। বাচ্চারা ফাঁদের পিছনে তত্ত্ব ব্যাখ্যা করতে কাজ করবে এবং এটি কীভাবে কাজ করবে। এটি একটি কাগজের মাধ্যমে করা যেতে পারে যা ফাঁদের পিছনে তাদের চিন্তার প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করে, একটি পোস্টার যা চিত্রগুলি ব্যবহার করে দেখায় যে ফাঁদটি কীভাবে কাজ করবে, বা একটি মৌখিক উপস্থাপনার মাধ্যমে৷
ধাপ 5
যদি সম্ভব হয়, বাচ্চাদের তাদের ফাঁদ পরীক্ষা করতে দিন। মেক-বিলিভ প্রাণীর উদাহরণে, এটি সম্ভব হবে না, তবে বাচ্চাদের জন্য তাদের বাইরে রাখা মজাদার হতে পারে। হয়তো একটু পরীর ধুলোও রেখে যাবে।
ধাপে মজা
সমস্যা-সমাধান কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল হতে এবং বাক্সের বাইরে সত্যিই চিন্তা করতে দেয়। তাদের শুধুমাত্র হাতে থাকা সমস্যাটি বিবেচনা করতে হবে না, তবে একটি অনন্য সমাধান তৈরি করুন যা সত্যিই তাদের চিন্তাভাবনার সীমাকে ঠেলে দিতে পারে।এখন, বিল্ডিং করুন তারপর নম্রতা গড়ে তোলার জন্য কার্যকলাপগুলি দেখুন।
