আপনি সম্ভবত বাচ্চাদের আইকিউ পরীক্ষা সম্পর্কে সচেতন, কিন্তু আপনি কি জানেন যে শিশুদের মধ্যে 8টি একাধিক বুদ্ধি আছে? একাধিক বুদ্ধিমত্তা তত্ত্ব বুদ্ধিমত্তাকে একটি সামগ্রিক সত্তা হিসাবে দেখার বাইরে চলে যায় যা হয় আপনার আছে বা নেই। পরিবর্তে, এটি বুদ্ধিমত্তাকে পৃথক কারণের একটি সিরিজ হিসাবে দেখায়। এইভাবে, একজন একটি এলাকায় অত্যন্ত প্রতিভাধর হতে পারে, যখন অন্য এলাকায় গড় বা গড় থেকেও কম। তাহলে, কিভাবে একাধিক বুদ্ধিমত্তা তত্ত্ব আপনার সন্তানের শেখার প্রক্রিয়া এবং শিক্ষাকে উন্নত করতে পারে?
মাল্টিপল ইন্টেলিজেন্স থিওরি
1983 সালে, ডঃ হাওয়ার্ড গার্ডনার তার একাধিক বুদ্ধিমত্তার তত্ত্বের রূপরেখা দিয়ে একটি বই লিখেছিলেন। তার তত্ত্বটি অটিস্টিক শিশু, শিশু প্রডিজিস, শেখার প্রতিবন্ধী শিশু এবং স্ট্রোক আক্রান্ত প্রাপ্তবয়স্কদের সহ বিভিন্ন জনসংখ্যার শত শত শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের নিয়ে মস্তিষ্ক গবেষণার উপর ভিত্তি করে।
ডাঃ গার্ডনার তার গবেষণা থেকে যা সংগ্রহ করেছিলেন তা হল যে বুদ্ধিমত্তা জন্ম থেকে উপস্থিত একটি নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য নয় যা একজনের চিন্তা প্রক্রিয়াকে প্রাধান্য দেয়। বরং, ডাঃ গার্ডনার বলেছেন, প্রতিটি ব্যক্তির মস্তিষ্ক আলাদাভাবে বিকশিত হয় এবং ব্যক্তিদের মস্তিষ্কের কিছু অংশ থাকতে পারে যা অন্যান্য অংশের তুলনায় বেশি উন্নত। আরও, মস্তিষ্কের সমস্ত অংশগুলি পরস্পর সংযুক্ত ছিল যার ফলে মস্তিষ্কের প্রতিটি অংশ স্বাধীনভাবে বা কনসার্টে কাজ করতে পারে যাতে একজন শিক্ষার্থীকে শেখার পরিবেশের উপর ভিত্তি করে শিখতে সাহায্য করে যেখানে শিক্ষার্থী নিজেকে খুঁজে পায়। এই ফলাফলগুলি ডাঃ গার্ডনারকে তার একাধিক বুদ্ধিমত্তা তত্ত্বের দিকে নিয়ে যায় যেখানে তিনি প্রতিটি মানুষের মধ্যে বিভিন্ন মাত্রার অন্তর্নিহিত 8টি একাধিক বুদ্ধিমত্তাকে সংজ্ঞায়িত করেছিলেন।
8টি একাধিক বুদ্ধিমত্তা
তার তত্ত্বে, ডাঃ গার্ডনার আট ধরনের বুদ্ধিমত্তার সংজ্ঞা দিয়েছেন। প্রত্যেক মানুষের আট ধরনের বুদ্ধি আছে; যাইহোক, প্রতিটি ধরণের বুদ্ধিমত্তার বুদ্ধিমত্তার স্তর প্রতিটি ব্যক্তির মধ্যে পরিবর্তিত হয়, প্রতিটি ব্যক্তির জন্য একটি অনন্য বুদ্ধিমত্তা প্রোফাইল তৈরি করে।
ডাঃ গার্ডনার কর্তৃক সংজ্ঞায়িত ৮টি বুদ্ধিমত্তা নিম্নরূপ।
মৌখিক/ভাষাগত
এই এলাকার উচ্চ বুদ্ধিসম্পন্ন শিশুরা বেশ মৌখিকভাবে পারদর্শী। এগুলি ভাষার সূক্ষ্মতার পাশাপাশি শব্দের ক্রম এবং ছন্দের সাথে সুর করা হয়। আপনি উচ্চ মৌখিক/ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন শিশুদের তাদের পড়ার প্রতি ভালোবাসা, নাম এবং স্থানের জন্য একটি চমৎকার স্মৃতি এবং ব্যতিক্রমী গল্প বলার ক্ষমতার মাধ্যমে সনাক্ত করতে পারেন।
গণিত/যৌক্তিক
দৃঢ় অনুমাণমূলক এবং বিমূর্ত যুক্তি দক্ষতা উচ্চ গণিত/যৌক্তিক বুদ্ধিসম্পন্ন শিশুদের একটি বৈশিষ্ট্য।
স্থানিক
আপনার যদি এমন একটি শিশু থাকে যে লেগোসের সাহায্যে প্রায় কিছু তৈরি করতে পারে বা স্থানিক ফর্মের যুক্তিসঙ্গতভাবে সঠিক উপস্থাপনা আঁকতে পারে, তাহলে সম্ভাবনা আছে যে আপনার উচ্চ স্তরের স্থানিক বুদ্ধিমত্তা আছে। প্রায়শই এই ধরনের বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন শিশুদেরকে কোনো কিছুর ছবি দেখতে হয় যাতে তারা কী শিখছে তা বুঝতে ও প্রক্রিয়া করে।
মিউজিক্যাল
এই ধরনের বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন শিশুদের মধ্যে শব্দের প্রতি সংবেদনশীলতা এবং এর বাদ্যযন্ত্র শক্তিশালী। তারা ছন্দ বোঝে এবং প্রায়ই একটি শিল্প ফর্ম হিসাবে ভালভাবে নির্মিত সঙ্গীতের প্রশংসা করে৷
শারীরিক/কিনেস্থেটিক
কাইনসথেটিক শিশুরা প্রায়ই চলাফেরা করে। তারা সাধারণত সু-সমন্বিত হয় এবং সমস্যা সমাধান বা ব্যক্তিগত অভিব্যক্তির জন্য তাদের শরীর ব্যবহার করার ক্ষমতা রাখে। তারা প্রায়ই বস্তুর কারসাজির মাধ্যমে সবচেয়ে ভালো শেখে।
আন্তঃব্যক্তিক
একটি উচ্চ আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন একটি শিশু প্রায়শই ভাল সম্পর্ক গঠন করে এবং অন্যদের অনুভূতি এবং অনুপ্রেরণার সহজাত উপলব্ধি আছে বলে মনে হয়। এই শিশুরা ভাল যোগাযোগ করে, বিশেষ করে মধ্যস্থতা এবং আলোচনার ক্ষেত্রে এবং গ্রুপ এবং সহযোগিতামূলক সেটিংসে উন্নতি লাভ করে।
অন্তঃব্যক্তিক
উচ্চ আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা একজনের নিজের লক্ষ্য, অনুপ্রেরণা এবং আবেগের স্পষ্ট বোঝার সাথে প্রদর্শিত হয়। এই ধরনের বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন বেশিরভাগ শিশুই তাদের নিজস্ব ক্ষমতা এবং শক্তি সম্পর্কে এবং এখন কীভাবে তাদের তৈরি করা যায় সে সম্পর্কে পুরোপুরি সচেতন।
প্রকৃতিবিদ
আপনার যদি বাইরের কোনো শিশু থাকে যে প্রকৃতিকে তার সমস্ত রূপ (উদ্ভিদ, প্রাণী ইত্যাদি) ভালোবাসে, তাহলে সম্ভবত আপনার হাতে একজন প্রকৃতিবিদ আছে।
একটি শিক্ষণ সরঞ্জাম হিসাবে একাধিক বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করা
সম্ভাব্য যে আপনি আটটি একাধিক বুদ্ধিমত্তার ধরনগুলির একটি বা একাধিক বর্ণনায় আপনার সন্তানকে চিনতে পেরেছেন৷যদি তা না হয়, তবে একাধিক বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা রয়েছে যা আপনাকে আপনার সন্তানের শক্তি এবং দুর্বলতা নির্ধারণ করতে সাহায্য করতে পারে। আপনার সন্তানের বুদ্ধিবৃত্তিক শক্তি ব্যবহার করে সমস্ত একাডেমিক বিষয় শেখানোর দিকে মনোনিবেশ করা সেই শিশুটিকে তার সমস্ত শিক্ষায় পারদর্শী হতে সাহায্য করতে পারে। যে কোনো বিষয় এমনভাবে শেখানো যেতে পারে যাতে এটি আপনার সন্তানের শক্তির ক্ষেত্রে শূন্য হয়ে যায়। যেমন:
- আপনার সন্তানের বুদ্ধিমত্তার উপর নির্ভর করে সঙ্গীত, নড়াচড়া, বস্তু বা প্রকৃতির হেরফের ব্যবহার করে গণিতের বিষয়গুলি শেখানো যেতে পারে।
- গাণিতিক বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন একটি শিশু যার গণিতে অসুবিধা হয় সে ধারণাগুলিকে ছন্দের সাথে মিলিয়ে শেখানো হলে ধারণাগুলি আরও ভালভাবে শিখতে পারে৷
- কিনেস্থেটিক ক্ষমতা সম্পন্ন একটি শিশু যে ভাষা শিল্পের সাথে লড়াই করে সে ধারণাগুলি আরও ভালভাবে শিখতে পারে যদি তাকে বস্তুর নড়াচড়া এবং ম্যানিপুলেশনের সাথে মিল রেখে শেখানো হয়।
- মৌখিক-ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন একটি শিশু বিষয় সম্পর্কে পড়ে, বিষয় সম্পর্কে লিখতে, প্রাসঙ্গিক ধারণার সাথে তাদের নিজস্ব শব্দ অনুসন্ধান তৈরি করে, বা একটি ক্লাস আলোচনা বা বিতর্কে যোগদান করে সবচেয়ে ভাল শিখতে পারে।
- স্থানিক বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন একটি শিশু ছবি, মানচিত্র এবং ডায়াগ্রামের মতো ইন্টারেক্টিভ ভিজ্যুয়াল এইডস দিয়ে সবচেয়ে ভালো শিখবে।
- আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন একটি শিশু দলগত কাজ করা এবং তাদের শিক্ষকের সাথে অর্থপূর্ণ কথোপকথন করা সবচেয়ে ভাল শিখবে।
- অন্তঃব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা সম্পন্ন একটি শিশু একাই প্রকল্প বা অ্যাসাইনমেন্টে ভাল কাজ করবে এবং তাদের স্ব-প্রতিফলিত করার সুযোগ দেবে।
যেহেতু বেশিরভাগ শিশুর আটটি বুদ্ধিমত্তার মধ্যে একটির বেশি বুদ্ধিমত্তার মাত্রা বেশি থাকে, তাই শিশুদেরকে তাদের অনন্য মস্তিষ্কের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত উপায়ে শিখতে সাহায্য করার জন্য একাধিক কৌশল বিকাশ করা সম্ভব।
শিক্ষার প্রচারের জন্য ৮টি বুদ্ধিমত্তা তত্ত্ব ব্যবহার করা
যদি আপনার সন্তানের শিখতে অসুবিধা হয়, তবে এর কারণ হতে পারে যে শেখার কার্যকলাপটি এমন একটি এলাকায় ফোকাস করা হয় যার সাথে আপনার শিশু সম্পর্ক করতে অক্ষম। আপনার সন্তানের শিক্ষকের সাথে কাজ করে বা বাড়িতে বিষয়ের উপর ফোকাস করে, আপনি এমন ক্রিয়াকলাপ তৈরি করতে পারেন যা আপনার শিশুকে তার অনন্য শেখার শৈলীতে শূন্য করে আরও সফল হতে সাহায্য করতে পারে।
